岳阳晚报全媒体通讯员钟愧傲
支教征途既满载着艰辛，又彰显着人高雅的教育情怀，从岳阳市?岳阳楼区站前小学来到平江县桂花学校援教的方奇志老师，她怀着科研支教的初心，她就是这样一位默默付出、精心耕耘、砥砺前行、而又热情奔放的好老师，她在山区像一支优雅的桂花，为自己钟爱的教育，沁出缕缕令人欣赏的清香，这个曾荣获“岳阳市优秀班主任、岳阳楼区先进工作者、平江县先进个人”等多个荣誉称号的*员教师，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。
春风不语，用真爱润泽心灵
方老师看起来身影单薄，为人亲和，格调高雅，笑意如花，就像一棵令人钦佩的山里兰，默默绽放幽香，但投身于教育，却又有着一股永不枯竭的干劲，将浓浓对孩子的关爱之情挥洒在平江援教的这片热土之上。年8月，方老师怀着激动的心情，充满憧憬地走进平江县桂花学校，这是一所专为解决异地扶贫搬迁子女就读的学校。从站前小学来到陌生的校园，她起初很有些不适应，但映入眼帘的校训：“品如丹桂，雅若君子”！如此俊美的文字让她眼前一亮，或许这条带着深深哲理的校训，对育人提出了极富思考的定位，为成长指明了方向，她很快调整了心态，更加明确了来此支教的深远意义和未来需要实现的预期目标，让孩子们感受到城乡优势教育互补的红利，让老师们享受到更多先进教育理念的熏陶，踏上支教路，前行中重任在肩，自己可说是责无旁贷，满是使命和担当。
山顶有山顶的风景，沿途有沿途的美丽。来到新建成的桂花学校，方奇志老师很快就融入了工作，学校安排她接任了五年级33班的语文、国学等教学工作，另加其他杂务等任务分派，虽然是满满的工作量，但方老师非常乐意接受任务，并且马上进入角色，投入到工作中去。不到两周时间，方老师就能叫出班里56个孩子的名字。她认为只有全面了解学生，真正从内心里去研究学生，如此才能做到因材施教，有的放矢。刚接手这个班级，学生的整体素质与学习习惯不那么尽如人意，要全面提高教育教学质量，确有好多不可预见的艰辛与困惑。她暗自在心里鼓劲：没有教不好的学生，没有解不开的疙瘩，只要付出，总有改变的机会，毕竟每棵幼苗都有一个开花的梦。
鸡蛋从外打开是食物，从内打开是生命，或许学生的问题还真得从内心开始。从此，方老师就沉下心来，与学生打成一片，一到课余就热心与孩子交流，全面了解每一个孩子，放学后还与同仁结伴去家访，从而了解到孩子的第一手资料，对于改变他们，自己就有了对症下药的良方，有了努力的方向。
记得班内有一位叫王小龙的孩子，平时性格狂躁，稍不如意就大发雷霆，很难转化，后来通过家访，才知小龙在几岁时就有狂躁症，不能控制情绪，医院看治也不见效，好多老师看到他就感到头痛，但方老师通过观察发现他喜欢阅读，爱阅读的孩子不会差。于是就从这个优点入手，投其所好引导阅读，创新模式，师生同读，变着花样激趣比赛着读，如此精准引导，终于让这匹烈马在书香浸润里慢慢得到转化。而另一个万云同学却是典型的多动症，课堂上不能安静，课后喜欢挑衅别的同学，这个小刺头，在大家的眼里是无法改变的特例，但方老师没有放弃，通过多次与他谈心，探知其心理诉求，解开他之心结，必要时，买些小礼品奖励进步，同时对于学习不搞一刀切，而是区别对待，用爱去温暖去关怀他，使其学习面貌大大改观，向着好处成长。你爱孩子，那么孩子也会爱你，这是方老师常挂在嘴边的育人金句。每逢周末休息时间，王小龙、万云等同学会来学校看望方老师时，曾经的顽劣荡然无存，变成了眼中有光、蓬勃向上的好少年。是爱，让顽石变成了金子。是爱，让我们看到了未来的希望。当然，方老师看到这些可喜的变化，其实心里更是乐开了花。
痴心不改，用执着成就精彩
教育孩子们一年，希望能够影响到他们数十年。作为一名老教师，方老师总是感到自己肩上的担子很重。初次接手33班，方老师的心是有点崩溃的，因为这个班确实太难抓了，以至好多同事看到她那种无知者无畏的表情，脸上都有一种哭笑不得的怜悯，因为这个班充满了挑战性：学生流动性大，后进面较大，大家?都??将之当作一个烫手的山芋，要是你接手心里该有多纠结。没有金刚钻还真的揽不了这个瓷器活，但方老师认为“办法总比困难多”，她凭着多年的经验，在自己钟爱的育人事业中，似乎还没有过不去的火焰山。她尝试了采用多种方式来提高，希望运用自己金手指，能给大家带来惊喜。
她首先推行了“纸上