本文转自：广州日报
日前，一个满怀深情的真实故事《我们的天才儿子》在全网“刷屏”，当事人金晓宇的故事也被网友们称作是“杭州版《美丽心灵》”。
在金晓宇父亲金性勇的讲述下，向人们展示了其“精神病患者”儿子的坎坷之路：6岁时被同伴的玩具枪打瞎一只眼睛，高中时金晓宇因罹患躁郁症被迫中断学业，成年之后金晓宇一直与父母相依为命，因病情发作入院治疗没能见到母亲最后一面。但在与心理困境抗争的过程中，金晓宇在外文领域展现了非凡的才能，十一年间先后翻译了22部外文著作，近七百万字，其多部译著获得了众多读者的好评。
记者发现，不少人为这个故事所动容，不仅出于对金晓宇才华的敬佩，也出于自己或家人长期为躁郁症等精神疾病所困的“共情”。对此，记者采访了多位心理学专家、教育学专家，了解到在青少年时期的孩子往往会面临更多心理方面的问题，而精神疾病由于被“歧视”，难以受到如身体疾病般的重视，需要更多的
——据新华社
躁狂抑郁多才俊？
“天才与疯子”一体两面
在优美文字的背后，金晓宇是一名躁狂抑郁症（双相情感障碍）患者，他是否如美国一名精神病医师所著的《躁狂抑郁多才俊》所说那样：许多历史名人终其一生都有双相情感障碍的典型表现，承受了超出常人的痛苦，又都是具有伟大想象力的天才艺术家？
北京市青少年法律与心理咨询服务中心名誉理事长、国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童智库专家宗春山认为，很多“天才”的表现是“超常”的，客观上违背了事物发展规律。“超常就是超出常态，无论是过强或者过弱都不是常态。”他继续说，“天才”很容易被忽视的一点是其“过弱”的一面，因为其“过强”的一面由于对社会有贡献所以往往被特别