文
慈梅
我的孩子上二年级了，从他出生到上学，我都在深深的焦虑中度过。三岁之前，每次换季，孩子小毛小病不断，需要时刻牵挂着；上学之后，孩子经常与小朋友打架，每次老师找家长，我就坐立不安。如今他上小学了，考试成绩又成了一根七上八下的纤绳，时刻拽着我的心。
占有式的母爱
是苦不是福
其实想想一路走来，孩子现在这种顽劣状态，也可以说是我一手造成的。结婚四年，才生得这个孩子，我对他的黏著特别强烈。小时候觉得他是这个世界上最可爱的孩子，长大之后觉得他就该拥有最好的一切。这种心理暗示的力量，导致孩子一不听话，我就会责骂他；日常生活中，我又特别宠溺，无限满足孩子的种种需求。我无时无刻不想着占有孩子，牢牢地抓住他。
被禁锢已久的孩子，过着衣来伸手饭来张口的生活，情绪上很容易失控，学习上也很难集中注意力，溺爱的恶果慢慢显露出来。虽然孩子还没到叛逆期，但我们已经活在了痛苦中。
为什么我万般期待才到来的孩子，辛勤养育八年，却让我无比痛苦呢？
因为他不听我的话，我让他用尺子划线，他却随手划；因为他在学校闯祸，老师找我，我觉得没面子；因为他分数时高时低，总也到不了班级前茅，我不能接受；因为我要他晚上6点前完成作业，他却总是7点才开始写作业……我甚至恨这个孩子，怎么这么不给力？！
孰是孰非，
原来
是妈妈自己错了
可我真的恨我的孩子吗？不，其实我不恨他。我在意的是孩子没为我带来在人前光耀的谈资，在意的是他不在我画的条条框框里生活学习。孩子也并非天生顽劣，实际上有些地方，他也做得很好，只是以前我不甚在意过他的这些闪光点。
当我们一起出门放生回来，我把冰箱里的螃蟹拿出来蒸煮时，他及时制止了我，一脚助攻帮我开启了全素食的生活；当奶奶摔倒时，他哭着喊着奔过去，确认奶奶身体有无大碍；当有好吃的东西时，他悄悄收起来回家和妹妹分享；当妈妈没空闲时，他安静地陪伴妹妹讲故事玩游戏……
以前我看不到孩子的这些美好品质，也未曾想过他是一个独立的生命。原来问题一直都在我身上呀，我停留在自己对他的设定中而狂躁不安！
智慧息苦
才能幸福
明白了一切痛苦都是源于自己错误的认识，我躁动的情绪慢慢平息下来，开始思考每个人生命的起点与意义是什么？
在《生命的回归》里有一段话：“我们的生命由两大系统组成：一是物质系统，一是精神系统……而我们的精神，同样有着独立的生命系统，有自身的遗传信息，那就是阿赖耶识中储藏的无始以来的业因。”为人父母，我也只是提供给孩子这个身体的硬件系统，累世业因的积累才是他心念的起点。
我想，修行的意义是什么？是让我在错误的泥潭里能重新审视因果，接纳孩子的不完美，坚信他一定也有擅长的领域；是尽我所能，把我做事的方法，说话的方式，思考的角度做给他看，静待花开。
在孩子的生命中，不该有“父母的面子”这个选项。高的学历、丰厚的财富，都不该是他活着的目标。
亲爱的孩子，妈妈正尝试做到下面几点，在此我想分享给你。从智慧文化的学习中，妈妈意识到这些，应该可以支撑我们安然度过此生：
1.无论在什么境遇下，拥有解决问题而不生烦恼的智慧；
2.心里时刻能装着他人的利益，而不是只有自己的喜怒哀乐；
3.无论什么年纪都记得以苦为乐。
而我自己需要谨记的：我和孩子拥有各自的生命，因缘使我们成为母子，但我不能再视他为我身体的一部分。我要舍弃辱骂他的恶习，强化正向的语言沟通能力，用爱的语言来鼓励他。
我要珍惜这段母子因缘，努力工作、学习和生活，通过身教来引导孩子，而不是无休止地唠叨。我要时时安住在此刻的清凉中，真诚修习自心，随时检查自己是否变成锁住孩子的牢笼。
拿什么拯救我的孩子？唯有妈妈这颗不执著的心。
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