6月4日星期一★SafeguardingChildren★
每周一的早上，学校的“本周工作安排”通过邮件发送给全体教师，每次无一例外的将WEEKLYSAFEGUARDINGUPDATE置顶，通报上周安全工作的情况和事件。因为随着性侵和恐怖主义等社会问题的激增，在保护儿童的安全上，学校正面临新的挑战。受网络、自媒体等的潜在影响，一些极端言论广泛传播，校园欺凌等问题也日益突出。
在英国学校，每一个新进教师都要求进行安全教育培训，通过审核获得相关证书才可以上岗。校园安全是个复杂的领域，教师每天与未成年人打交道，需要通过一系列培训了解自己的职责，避免不该产生的法律责任。所以，全体老师必须熟悉和遵守未成年人保护规定。小学阶段的安全级别更高，甚至需要考察教师家庭成员是否有威胁到学生安全的因素，如教师家庭成员中有没有恐怖分子、吸*人员、服刑人员等等。
学校安全培训涉及了教师必须了解的校园安全基本知识和技能，如何保护未成年人及易受伤害的成年人的一系列及时更新的案例和实时的培训课程，学习包括如何鉴别潜在的伤害、个体以及什么时候、什么地方、需要采取怎样的干预措施来保护和支持他们。我觉得这里的安全培训非常扎实，涉及广泛，指导细致，记录分享如下。
首先，关于避免恐怖袭击和支持恐怖活动。由于他们深感在意识形态领域遭遇的恐怖主义和极端主义的挑战和恐吓，所以，如何以实际行动帮助人们免受恐怖袭击，教育人们英国核心价值观和应对极端主义的行动尤为重要。
从年7月1日起，根据《年反恐怖安全法案》第26条规定，所有的学校和儿童监护人有保护未成年人免受恐怖袭击的责任。通过早期干预鼓励支持人们向恐怖主义和极端主义的思想和行动挑战。儿童必须被保护避免接收暴力、穆斯林、极右派、新纳粹、白人至上主义、爱尔兰民族主义、忠诚的准*事主义集团、极端动物权利运动等等信息，免受*品和黑社会侵扰。
对于一个中国人而言，这些术语比较陌生，于是，我查阅资料了解了一下。极端主义是言语和行动上反对英国核心价值观，包括民主、法治、自由和尊重不同信仰。激进化是使一个人转为支持与恐怖组织关联的恐怖主义和极端主义思想。恐怖行动特指伤害无辜、破坏财产、破坏电力系统等的行动，以影响*府、恐吓民众，实现*治、宗教或意识形态的目的。反激进化是人们试图阻止特定人群卷入恐怖活动。去激进化即针对支持或者已经卷入相关恐怖活动的人群，改变其认知和行为，导向一种新的观念或脱离恐怖组织。极右派是指受极端民族主义、激进化、法西斯主义、新纳粹主义、反犹太主义这些*治观点的激发，准备或允许开展严重犯罪行为的组织或个人。
对于这些敏感话题，英国学校的态度是怎样的呢？他们并不回避或者试图阻止学生讨论，相反，学校提供安全的环境和机会，组织辩论会，让未成年人能够理解和讨论有争议的话题，学习应对极端争议的知识和能力。
激进化可能突发，也可能慢慢渗透，有时有明确的信号，有时变化不明显。他们往往开始对种族、宗教和性的话题坚持己见，好争辩，远离老朋友，加入新宗教，改变自己的行为和着装，不参加以前喜爱的活动，甚至逃课、纹身等。即使是小孩也可能受到激进主义思想的影响，学生可能通过多种渠道受到恐怖主义和暴力的影响，包括家庭成员、朋友或其他直接接触的人、网络和社交媒体等等。教师必须以自身专业的辨别力警觉学生的行为异常，建立家校合作保护机制。
一旦某个学生受到特殊