心理咨询师二级
专业技能
年5月真题
第一部分技能选择题
(1--题，共道题)
本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1—题，共i00道题。每题1
分，满分分。每小题直一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母
涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：
一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，硕士学历，公务员。
案例介绍：求助者非常要强，10余年来工作认真负责，积极努力。半年前其科长退休，上级委派他为代理科长，他因为得到认可而高兴，认为这是自己努力工作的结果。
一个多月前上级来了正式任命，但任命的科长不是他。求助者很震惊，觉得特别没有面子，认为领导是故意让自己难堪，怪自己坚持原则得罪了人，怪自己命运不好。为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。近两周来，调动工作末果，经常失眠、食欲明显下降。医院检查，末见明显躯体异常。为解决内心苦恼主动前来
心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性好强，工作认真，人际关系较好。以往身体健康，目前情绪较为低落、苦恼。
单选：1、对该求助者症状持续时间的判定是()。
(A)10余年(B)半年
(C)1个多月(D)两周
C
多选：2、该求助者出现的主要心理症状包括()。
(A)内心冲突(B)入睡困难
(C)情绪低落(D)烦躁不安
CD
多选：3、该求助者出现的认知错误可能包括()。
(A)领导让自己难堪(B)自己命运不好
(C)坚持原则得罪人(D)自己没有面子
ABCD
单选：4、该求助者产生心理问题的心理原因可能是()。
(A)领导为难求助者(B)个性要强
(C)求助者命运不好(D)升职失败
B
单选：5、该求助者想调动工作，属于（）。
(A)出现动机冲突(B)积极解决问题
(C)回避失败现实(D)正常情绪反应
C
单选：6、该求助者社会功能()。
(A)没有受损(B)受损严重
(C)部分受损(D)无从判定
C
多选：7、针对该求助者还需重点收集的资料包括()。
(A)人格特征(B)代职期间工作情况
(C)行为模式(D)社会支持系统情况
BD
单选：8、对该求助者的诊断最可能的是()。
(A)一般心理问题(B)焦虑性神经症
(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题
A
多选9、在本案例中，恰当的咨询思路，包括引导求助者()
(A)尽快接纳现实(B)解决工作冲突
(C)缓解隋绪困扰(D)考虑辞职或调动
CA
多选：10、面对求助者的失眠、食欲下降等咨询师恰当的做法包括()
(A)共情(B)漠视
(C)同情(D)接纳
AD
案例二：
一般资料：求助者，女性，55岁，高中文化，退休职工。
案例介绍：求助者儿子年近30，还没有结婚，她为此非常着急，曾多次委托他人为儿子介绍女朋友，但都没有成功。三四个月前，儿子自己找了一个女友，但求助者嫌女
方离过婚，还带着孩子，坚决不同意他们结婚。为此与儿子产生激烈冲突，但最终没能阻止儿子与该女子结婚。求助者非常气愤，认为儿子不争气，不懂事，一点都不体谅自己。求助者要求丈夫支持自己对儿子的要求，但丈夫不置可否。求助者恨自己嫁错了人，觉得自己是孤家寡人，很失败，命苦，非常不幸。曾因憋气、心慌等入院检查，治疗后缓解。现在没有胃口，吃不下饭，经常失眠。内心痛苦，不愿意和亲朋好友提儿子的事，借故不参加家人及朋友的聚会，懒得做家务，有时做饭不是菜没放盐，就是做糊了。在家人的劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者善良贤惠，以往做事认真。丈夫反映其认死理，爱较真。
多选：11、该求助者出现的躯体症状包括()。
(A)食欲下降(B)情绪低落
(C)心慌憋气(D)苦恼痛苦
AC
多选：12、本案例中求助者出现的情绪症状包括()。
(A)紧张(B)气愤
(C)痛苦(D)命苦
BC
多选：I3、引发该求助者心理问题的可能原因是求助者()。
(A)认为自己命苦不幸(B)为儿子的事很气愤
(C)不想被亲友看不起(D)做人做事都很较真
ACD
单选：14、引发该求助者心理问题的最主要原因是求助者()。
(A)恨自己嫁错人(B)儿子不懂事
(C)认为自己失败(D)反对儿子婚事
C
单选：15、该求助者社会功能()。
(A)没有受损(B)轻度受损
(C)中度受损(D)重度受损
C
单选：16、对该求助者最可能的诊断是()。
(A)一般心理问题(B)抑郁性神经症
(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题
C
单选：17、咨询师对求助者儿子的事，恰当的做法是()。
(A)对求助者充分同情(B)不帮助也不婉拒求助者
(C)劝求助者接纳现实(D)不赞成也不反对其做法
D
单选：18、咨询中双方商定要解决情绪困扰，首先需要做的是帮助求助()
(A)矫正人格特征(B)放弃对儿子的控制
(C)改变错误认知(D)解决与儿子的冲突
C
多选：I9、在本案例咨询中，对尊重的正确理解包括()。
(A)不劝说求助者(B)不评论求助者的情绪
(C)不启发求助者(D)不肯定求助者的做法
ABD
单选：20、在咨询中面质技术的主要目的是()
(A)鼓励求助者接纳现实(B)帮助求助者心理成长
(C)促使求助者宣泄情绪(D)促进求助者实现统一
D
案例三：
一般资料：求助者，男性，l5岁，初三学生。
案例介绍：求助者自述上课小动作多，玩手机，影响了学习成绩。现在要中考了
很着急，曾经努力去改正，没有明显效果。主动前来寻求帮助。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理你能主动来咨询，我很高兴。咱们先讨论咨询目标吧！你现在每天上课大
约有多长时间在玩手机？
求助者：（沉默）大约有二、三十分钟吧。
心理通过咨询你想变成什么样呢？
求助者：一分钟都不玩，我必须得改这个毛病了，不然中考就完蛋了。
心理好吧，咱们就把上课不玩手机作为第一个目标，按照心理学的原理，改变
行为有两种方法，一种是阳性强化法，一种是厌恶疗法，你准备用哪种方
法？
求助者：我不懂啊！您替选我一个吧。
心理好吧，我们就用厌恶疗法吧。行为主义理论认为，人和动物的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩手机的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上的痛苦，多次结合后产生条件反射，当你以后上课再玩手机时，就会恐惧，就不敢再玩了。具体步骤是：第一，明确目标行为，就是玩手机。第二，构建焦虑等级，明确你焦虑的程度。第三，选择并明确厌恶刺激的形式和刺激量。第四，把玩手机的行为和厌恶刺激结合起来。如果你这样做了，一定能改掉毛病。我在这方面有很多成功的案例，以前有很多学生有这个毛病，我都帮助他们解决了。
求助者：我明白了，那您准备选用什么样的厌恶刺激呢？
心理有电刺激、药物刺激、想象刺激等，咱们选用电刺激吧。
求助者：那好吧，不过不会对我有什么伤害吧？
心理不会的，我给你轻微的刺激。
多选21、心理咨询师在咨询开始的第一段话中使用了()。
(A)内容表达技术(B)指导性技术
(C)情感表达技术(D)具体化技术
CD
多选：22、“咱们就把上课不玩手机作为第一个目标”，这个目标的特征包括()。
(A)双方商定的(B)可能是无洼实现的
(C)可以评估的(D)不属于心理学范畴
CA
单选：23、咨询师在选择具体咨询方法上出现的失误是()。
(A)方法选择错误(B)咨询思路偏差
(C)没有双方商定(D)技术使用不当
C
单选：24、通过对话可以判断，咨询师在厌恶疗法步骤上的失误出现在()。
(A)第一步(B)第二步
(C)第三步(D)第四步
B
单选：25、咨询师对厌恶疗法的基本原理理解正确的是()。
(A)产生严重恐惧(B)改变行为习惯
(C)产生不良体验(D)建立条件反射
D
多选26、如果咨询师使用阳性强化法，其基本步骤包括()。
(A)追踪评估(B)监控目标行为
(C)实施强化(D)明确目标行为
ABCD
多选：27、“如果你这样做了……我都帮助他们解决了”这段话中，咨询师出现的失误
包括()。
(A)盲目承诺心理咨询的效果(B)出现了多话
(C)盲目帮助求助者建立自信（D）讲了题外话
AC
单选：28、在各种厌恶刺激中，容易控制的是()。
(A)电刺激(B)药物刺激
(C)想象刺激(D)噪音刺激
A
单选：29、实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是()。
(A)双方商定出来的强度(B)温和的
(C)求助者能耐受的强度(D)强烈的
D
单选30、实施厌恶疗法帮助求助者改变行为的前提条件是具有()。
(A)咨询经验(B)相关资质
(C)理论基础(D)使用条件
D
案例四：
一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：今年元旦期间，求助者的外祖母突发心脏病去世，当时求助者在场，受
到惊吓。事后出现入睡困难，时常被噩梦惊醒。春节时不小心头部受伤，流血较多，到
医院缝合，还打了破伤风针。自此之后经常害怕，担心家人生病，担心自己也像外祖母
一样因心脏病死去。经常查阅有关心脏病的资料，医院进行相关检查。几个月来
求助者经常出现头痛、胸闷、心慌、四肢及手脚出冷汗等症状。现在不敢一个人独处，
晚上要和妈妈睡在一起。求助者自己也知道不该这样，也试图改变，但都失败了。求助
者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦，学习受到很大影响，已经出现
考试不及格的现象，为此情绪较低落。自己迫切要求摆脱痛苦，在家长、男友陪同下前
来咨询，
心理咨询师观察了解到的情况：求助者谨小慎微，内向。从小在外祖母家长大，与
外祖母的感情很深。以往学习勤奋，成绩良好。身体一直比较健康，近期医院看
病、检查。
多选31、为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括()。
(A)与情绪有关的内心体验(B)看病检查等行为表现
(C)成长经历中的创伤事件(D)有关疾病的认知特点
ACD
多选：32、引发该求助者心理问题的原因包括()。
(A)外祖母去世受到惊吓(B)缺乏社会支持系统的有效帮助
(C)自己受伤担心生病(D)谨小慎微胆小怕事的人格特征
ACD
多选：33、该求助者心理问题的突出特点包括()。
(A)出现明显泛化(B)恐惧体验与现实不相符
(C)社会功能损害(D)具有非常明显的情境性
ABC
单选：34、对该求助者的初步诊断可能是()。
(A)焦虑性神经症(B)抑郁性神经症
(C)恐怖性神经症(D)强迫性神经症
A
多选：35、在本案例诊断中，要进行的鉴别诊断包括()。
(A)焦虑神经症(B)抑郁神经症
(C)恐惧神经症(D)严重心理问题
BCD
多选：36、心理咨询师对该求助者的积极