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《全国钢琴比赛获奖曲目精选》的支持!从出版社获悉此书已开始第三次印刷。
购买方式:当当网、天猫网及全国各大音乐书店均有销售。
我编纂这本书的目的在于,为教学在一线的钢琴老师和业余(六至十四岁)的钢琴学生提供一个参考的指引,此书收集并筛选近年来全国钢琴比赛获奖学生弹奏作品,在曲目的选择上,则尽量做到广泛性、趣味性和音乐性。
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前一秒母慈子孝,后一秒雷劈海啸!
几日前,几则让人“哭笑不得”的朋友圈截图戳中了广大家长的心:家长们如同找到了组织,相互诉说各自的带娃遭遇:
还有一个星期期末考试就要开始了考试的是娃实际全是在检验家长的陪读成果考分,想干啥干啥;95~99分:看电视、买玩具;90~94分:看书、写作业;80~89分:做家务、洗碗、拖地;80分以下:每天去捡垃圾。自从帮娃复习每天除了当语文老师还要当英语老师数学老师科学老师全晚整栋楼天天都能听到河东狮吼最让人发狂的是你每天帮她复习的知识点他既然两眼发晕全部忘记真是当初何苦要生娃,如今只能打碎牙齿和血吞。而作为同一条战壕里的学生家长,我也来说句公道话:陪读算什么?有本事陪娃练琴啊!对长期奋战在陪练一线的琴妈来说,咆哮只是开胃小菜。孩子一坐上琴凳,我就想问问苍天:“老娘我到底做错了什么,要惩罚我陪孩子练琴?!!”
前一秒母慈子孝,后一秒雷劈海啸!分分钟逼到你精神崩溃,真是虐出了高度,虐出了精神:看看你是否找到了自家孩子的影子?
——为什么坐在那儿不弹?!
——我肚子疼,我要上厕所!
(然后在厕所半个小时不出来。)
——为什么不慢练?!
——你不是说弹五遍就可以了吗?!我已经弹到了!
(再多问一句就滚地大哭!)
——为什么总是弹这一首,新曲子呢?!
——你说要慢练呀!这首还没练完呢!
——怎么不练琴?
——钢琴书找不到了!
不剪指甲、砸琴、撕书、拆了节拍器,练一个小时能有半个小时在磨蹭……
每次陪熊娃练琴后,只求来一瓶速效救心丸,心愿就是:……活下去!
陪娃练琴把我这样一个热爱生活、淡然恬静的文艺中年,活活逼成歇斯底里、精神分裂的高危患者!
如果你在听孩子弹曲子的过程中出现胸闷气短,四肢发抖,心跳加速,血压升高,不能控制的大声吼骂等情况,您一定是患上了陪练家长间歇性狂躁症!
发病原因:孩子不肯练琴,孩子不好好练琴,老是弹错音,老是节奏不对……
发病时间:练琴的时候
发病后果:家长吼到精分,吼到失声;孩子哭到崩溃,哭到心碎!
虐心指数:★★★★★
有的时候会想,为什么要让孩子学钢琴?不学钢琴也没关系啊!
是的,不学钢琴当然没有关系。那么,当时支持你让孩子学琴的初衷是什么呢?
先要了解孩子是否对音乐感兴趣
家长们了解学习音乐的各种好处,但孩子无非是玩个新鲜,就像玩具玩过了就会丢弃,他会寻找下一个有趣的东西,这是孩子的天性。
家长在决定让孩子学习钢琴之前,先观察孩子是否真的很喜欢音乐。孩子真正的喜好音乐,才能从音乐中获取快乐,切忌跟风学琴。
陪孩子练琴,还需要有交流
当孩子练琴厌倦或遇到瓶颈时,您是否能与他探讨练习过程中最难解决的是什么?
如果只是单纯的倦怠,是否可以和孩子换一种练习模式。比如今天让孩子来教您弹一段,让你跟他一起四手联弹。
或者,可以帮孩子把练习过程拍下来,让他自己来发现演奏时的问题。当然,这些演奏的小视频也会让他获取到成就感,增强练琴的信心。切忌不要孩子练琴时您在刷剧,要以身作则。
建立规则,灵活执行
练琴是需要耐力的,需要有强大的毅力和耐心,孩子在练习的过程中有情绪是正常的。撒泼打滚,大哭大闹,砸琴撕书,当看到孩子这样过激行为的时候,您和家人的第一反应是什么?
——太辛苦了,咱不练了!
——孩子这么抗拒,一定是深恶痛绝了!
……
通过过激行为可以让大人改变心意,让自己的目的得以达成。长此以往,这场练琴的“恶斗”必定会“此恨绵绵无绝期”。
告诉孩子,发泄完了还是要继续练琴,这本就是磨炼心性的过程,原则不能改。
陪孩子练琴,要坚守底线,也要理解和引导孩子。积极与长辈家人们沟通,让全家人都意识到练琴对于培养坚强的意志、顽强进取的品质,以及踏实、严谨、科学的作风,都有良好的作用。有了全家人的支持,您就不再是孤*奋战了。
适时的让孩子展示技能
学琴,如何找到幸福感,这需要不断的让孩子产生新鲜感和注入动力,这样才有成就感。您必须让孩子也感受到这些练琴中的成就感。虽然咱们不是以成为钢琴家为目标,但咱们可以去参加一些比赛、考级、学校展示,让孩子在这些展示活动中获取到成就感,能够得到更多人的赞许,这对他也是莫大的鼓励,也会坚定的继续学习下去。
练琴是一场修行,是您和孩子的一场共同的修行,九九八十一难,不渡完就不能圆满。在陪孩子练琴这场修行中,会出现各种各样的情绪阻挠你们前行,有时想退出的是孩子,有时想退出的是您自己。静下心来仔细想想,您是否能陪孩子一起走完这场修行,如果可以,这将是您给孩子的最大财富!
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需要以上钢琴谱的朋友!
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