一
单选题
1.小明在30名同学中语文成绩是排列第五名，其百分等级是()。
A.65
C.85
B.75
D.95
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正确答案：C小明的语文成绩约排在前百分这十六，百分等级与85是最接近的。
2.老师找生气的学生谈心，让他把不满说出来，出出气，这属于情感调节中的（）。
A.注意转移法
C.行动转移法
B.思想转移法
D.释放法
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正确答案：D释放法：不论是过分的高兴，还是过分的悲伤、愤怒等，都不适于完全埋藏在心里，而应适度地释放出来比。如，有的同志有气，我们找他谈心，请他把不满说出来，出出气。注意转移法、思想转移法、行动转移法是转移法的不同方面，所谓转移法，心理学上运用转移法来缓冲矛盾、调适情绪的方法已被更广泛地使用。当某事缠绕心际，难以摆脱，不良情绪弥漫笼罩，不能直接排遣时，可借其他活动转移自己的注意力，使精神松弛。
二
判断题
1.不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最高。()
A.正确
B.错误
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正确答案：B错误，最佳动机水平与任务难度有关，研究表明：难度适中的任务中等程度动机水平时学习效率最高；低难度的任务，高动机水平学习效果好；高难度任务，低动机水平学习效果好。
2.小王为了得到老师或父母的鼓励而努力学习，则她的学习动机是内部动机。()
A.正确
B.错误
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正确答案：B为获得长者（家长、教师等）赞许或认可而表现出把工作做好的需要，属于附属内驱力，属于外部动机。故本题错误。
三
多选题
1.教师要引导成绩不良学生恢复自信，可以选用的归因方式是()。
A.能力
C.运气
E.身体状况
B.努力
D.考试难度
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正确答案：BCDE为了帮助学生恢复自信，教师应当引导学生将成绩不良归结于外部因素，或内部不稳定因素。
2.小学生常见的心理问题中的“智力问题”最终主要表现为()。
A.记忆力下降
C.考试焦虑
E.狂躁症
B.思维迟缓
D.痴呆
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正确答案：ABC智力问题：主要体现在学生的学习方面。学生的智力问题主要表现为多动症，学习技能障碍，智力异常，注意力涣散、厌学，创新能力不足，动手能力差等。此外，由于受应试教育的影响，家长和教师对学生的期望值过高，要求太严，或任意责备，或受嘲笑，歧视而引起他们紧张心理，最终表现为记忆力效果下降，思维迟缓，考试焦虑等症状。
3.下列属于健康概念的是()。
A.自我意识正确
C.身体健康
E.社会适应良好
B.获得他人肯定
D.心理健康
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正确答案：CDE世界卫生组织的章程给健康如下的定义：“健康是一种完全的，生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态。
四
材料分析题
在一次语文课上，李老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新美丽的“画卷”中，这时小明突然高高举起他的小手：“老师，课文第四段第四句话中的滑字应改为划船的划字。”小明突如其来的发言，似乎起了抛砖引玉的作用，其他学生也似有所悟，都纷纷表达自己的看法：“是啊，应该是‘划船’而不是‘滑船’。”“是不是印错了？”“也许是作者错了。”有位学生甚至提议：“老师，我们写封信去问问《颐和园》的作者吧!”
问题：
（1）请运用已经学过的教育理论，假如你是当时的王老师，提出你解决这一问题的具体做法。
（2）结合新课程倡导的教学观，分析教学的预设和生成的关系。
我们来看一下这道题的答题思路，问题一是运用已经学过的教育理论，如果是你，你会怎么办？问题二是结合新课改倡导的教学观，谈谈预设和生成的关系，第二问其实我们做过类似的练习题，大家想想当时是怎么答的？好了，通过老师刚刚的提示，你有没有想到问题的答案呢，如果想到了，就赶紧在下面打卡吧！
昨日习题：
9月28日：教师招聘真题
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