机电一体化技术专业及专业群建设成效
一、形成校企合作长效机制。学院联合山东联诚集团有限公司、辰欣药业股份有限公司等17家合作企业，共同成立机电工程学院校企合作委员会。成为科技部“国家制造业信息化三维CAD教育培训基地”。产教融合，校企合作，建成校企共同体。加强了学院内部管理机制建设，建立完善了人才培养质量评价体系。
二、实施“学训交替、分段递进”的人才培养新模式。创新“学训交替、分段递进”人才培养模式，即实施基本技能、专业技能、综合技能不断提升的阶段式培养，将人文素养、科学素养、思想道德修养和职业素养贯穿人才培养的始终，着力培养学生的综合职业能力、创新能力和持续发展能力。
三、课程体系构建与核心课程建设。学院完善了“平台+模块”的课程体系，建立了“学训交替、素能提升”的实践教学体系。推进课程项目化教学改革：落实课程内容项目化、项目内容任务化教学改革；推行理实一体化教学组织形式；渗透创新创业教育；推行现代化教学手段；改革课程考核方式。
四、实施五项工程，培养“三能型”教学团队。机电一体化技术专业实施校企专业双带头人制度，专业带头人主持专业建设工作；遴选业务能力强的专业教师为骨干教师进行重点培养，安排专业教师参加境外培训、国培、省培和企业实践锻炼；聘请企业一线技艺精湛的技术专家、技术能手、能工巧匠作为兼职教师，解决制约技能型人才培养的师资“瓶颈”问题。
五、实训条件显著改善。建设校内生产型实训基地，科技部“国家制造业信息化三维CAD教育培训基地”成功落户我院。建设10家校外实习实训基地，保证了人才培养的需求。并且重视实训基地文化建设，坚持立德树人，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，积极营造以文化人的氛围。
六、社会服务能力不断提升。依托济宁市机器人与智能农业装备技术研究所、自动控制工作室、科技部三维CAD技术教育培训基地等平台，依靠自动控制博士团队，积极开展了社会培训、技能鉴定和科技服务等工作。牵头组建济宁市机电一体化专业教学联盟。
七、专业群建设成效显著。通过机电一体化技术专业的建设，带动了机械制造与自动化、数控技术、航空机电设备与维修等专业的建设。与山东联诚集团、山东理工精密机械有限公司合作共建了校企共同体“联诚数控学院”，专业群建设实现了资源共享。年4月，数控技术专业被山东省教育厅批准为省级现代学徒制试点专业。
八、人才培养质量成效显著。学生创新创业能力显著增强，在山东省职业院校技能大赛、山东省大学生机电产品创新设计大赛、全国高职高专发明杯大学生创新创业大赛等赛项共获奖40项，一等奖4项。人才培养质量明显提升，年新生报到率达到91.86%，毕业生就业率达99.03%，专业对口率达91.45%。
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